2012.12.10
當(dāng)代學(xué)生的心理，受到社會(huì)環(huán)境的影響，有著非常明顯的雙重性:思想上的開(kāi)放性與內(nèi)心的閉鎖性，認(rèn)識(shí)上的自負(fù)性與情感上的自卑性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏感性與分析問(wèn)題的偏激性。這些特有的心理特征使他們的內(nèi)心世界充滿了困惑、矛盾、煩惱。他們渴望向別人傾訴，渴望得到別人的理解和尊重。針對(duì)以上特點(diǎn)，對(duì)我們的教師在管理上提出了更高的要求。適合學(xué)生的教育才是真正的教育，真正的教育必然是從心與心的對(duì)話開(kāi)始，而心與心的對(duì)話又是從真誠(chéng)的傾聽(tīng)開(kāi)始。
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