1月22日
下雪了。又是薄薄的一層。心里卻悄悄起了欣喜之意。
欣喜還沒蔓延，卻想跳腳。 小光中午到教室沒穿外套，一直在教室也沒在意，站隊準備吃晚飯時發(fā)現(xiàn)不對。喚過來問，原來好幾個同學提醒他穿就是任性地不。外邊寒風凜冽，怎么辦？班內(nèi)沒有多余的，看到三班衣架上有幾件厚外套，孩子們已經(jīng)吃飯去了，先取了件趕緊給他穿上。叮囑他晚飯后馬上去宿舍穿，不好意思沖我笑。 晚飯后本來打算繼續(xù)讓孩子們看完最近一期的《國家寶藏》，屁股還沒坐穩(wěn)，就被告知去德育處領敬安——踹一樓的鐵門。不領！按校規(guī)該怎么懲戒怎么懲戒。最好讓他負責一樓所有門的看護。這個胖小子！賊勁兒沒處使。回到教室，站門口喊報告我不吭聲也不敢進。黃老師罰他五百個蹲起，太幫他了，就該下大雪時都出來玩讓他教室干瞅著。 臨近期末，孩子們壓力都很大。佳怡一直問我鮑老師往群里傳成績了嗎？問她怎么了？才小聲告訴我英語沒考好，怕媽媽看到傷心。然后又要給媽媽打電話，打一個吧，說出來就不憋屈了。 說到昨天漢卿的作文，其實作文內(nèi)容是寫同學、老師的，我們每個人都應該有感知幸福感知愛的能力，嚴格要求是愛，關心是愛。只有感知到這些才可以做一個幸福有愛的人，才可以把愛和幸福傳遞出去。無論同學，還是老師，一定給你們傳達過這樣的幸福這樣的愛。我要漢卿好好想想，去寫出來。 真的，我愿所有的孩子有感知幸福感知愛的能力，有讓自己幸福自己愛的能力，并能夠傳遞幸福傳遞愛！ 好吧，我又滿血復活了。琛琛又給我沖了一大杯蜂蜜水——
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